Практическая работа на тему «Ознакомление с окружающим миром. Методика развития речи.» – детали заказа №426815

Практическая работа, Дефектология

Конечно! Вот пример таблицы, которая сравнивает нормативные показатели и особенности ЗПР (задержки психического развития) на основе лекционного материала и требований ФГОС. Таблица содержит 10 сравнений: | № | Критерий | Норма (ФГОС) | ЗПР (Задержка психического развития) | |-----|------------------------------|-----------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------| | 1 | Темп развития речи | Соответствует возрастной норме, богатый словарь | Замедленное развитие речи, ограниченный словарный запас | | 2 | Моторика | Координированные движения, развитие мелкой моторики | Нарушения моторики, трудности с выполнением сложных движений | | 3 | Социальное взаимодействие | Умение устанавливать контакты, играть с одногодками | Замедленное развитие коммуникативных навыков, изоляция | | 4 | Познавательные способности | Быстрое усвоение новых знаний, любознательность | Затруднения в обучении, низкая заинтересованность в учебе | | 5 | Эмоциональное развитие | Умение управлять эмоциями, стабильное настроение | Эмоциональная неустойчивость, трудности с саморегуляцией | | 6 | Восприятие и внимание | Внимание устойчивое, легко сосредотачивается на задачах | Рассеянность, трудности с концентрацией внимания | | 7 | Игровая деятельность | Развивающая, разнообразная, соответствует возрасту | Ограниченные игровые навыки, монотонность игр | | 8 | Самостоятельность | Способен выполнять простые поручения и задачи | Зависимость от взрослых, низкий уровень самостоятельности | | 9 | Адаптация к учебной среде | Легко адаптируется, проявляет интерес к обучению | Трудности с адаптацией, избегает учебных ситуаций | | 10 | Общий уровень развития | Соответствует возрастной норме, гармоничное развитие | Отставание в развитии, дисгармоничное развитие | Если нужно, я могу дополнить таблицу или сделать её более подробной.

Стоимость работы: 1425